No ensino fundamental II, há o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos nos ciclos anteriores e a inicialização nas matérias que serão estudadas no Ensino Médio. Além disso, os estudantes iniciam a adolescência – período no qual passam por grandes modificações físicas, psicológicas e sociais.
A escola tem um papel fundamental no amadurecimento, na transformação da criança em adulto. Nesse momento é comum que o jovem tenha maiores vínculos de amizade, busque por um autoconhecimento e procure um papel ou função enquanto ser social. A escola, como um segundo lar, deve ser um espaço onde o adolescente possa dialogar, ouvir opiniões e conselhos, ou seja, comunicar-se. Deve ser ainda palco para que temas como sexualidade, cidadania, responsabilidade social e ambiental, política, namoro, etc. possam ser tratados de forma saudável e responsável.
O colégio, em contribuição à educação familiar, preocupa-se em amadurecer os valores e princípios transmitidos desde a infância e formar jovens críticos e capazes, conscientes de seus direitos, deveres e responsabilidades, através de uma educação que aborde todos os aspectos de suas vidas, a educação cristã. “Aconselhe também os homens mais jovens a serem prudentes.” Tito 2:6
• Projeto anual (tema central bíblico), o qual é determinado a cada ano, onde o aluno irá buscar por meios científicos, comprovação de fatos e acontecimentos bíblicos relacionando-os com as ciências.
• Desenvolvemos um projeto com livros paradidáticos a cada trimestre, onde trabalhamos temas transversais de forma a enriquecer o vocabulário do nosso aluno e também proporcioná-lo a oportunidade de refletir sobre vários aspectos da vida.
• Participamos anualmente de todas as olimpíadas estudantis Nacionais e estaduais, como:Olimpíadas Brasileira de Biologia, O Brasileira Matemática, O Brasileira Física, O Brasileira Astronomia, Olimpíadas Nacional de História, Desafio Nacional de Geografia, DNA, etc.
• Diversos Concursos de redação
• Promovemos eventos como :
- Ato Arte ( onde os alunos apresentam músicas, danças, peças teatrais) como forma de cultura e fechamento do projeto anual acima citado.
- Amostra científica: Também esta voltada para o projeto anual no sentido que os alunos irão demonstrar ao público (sociedade) os trabalhos de pesquisa e levantamentos de dados e a correlação de fatos bíblicos/históricos com comprovação e ou explicação científica.
