PROPOSTA

Trabalhamos com uma Educação Física voltada aos valores e significados da educação e, em especial, da escola. Vinculado a escola a Educação Física cumpre o papel estabelecido pela Lei n° 9.394/96, de componente curricular obrigatório, enquanto área de conhecimento, estuda e atua sobre um conjunto de práticas ligadas ao corpo e ao movimento, culturalmente construídas e historicamente desenvolvidas pelo homem, que formam a chamada cultura corporal de movimento.

Dessa maneira, ultrapassamos a tendência tecnicista e apoiamos nosso fazer pedagógico numa pedagogia histórico-crítica, ampliando as possibilidades do movimento para o lúdico, presente nas brincadeiras infantis e para a expressividade contidas na linguagem sensível.

Neste ponto, buscamos desaprender uma cultura do movimento centrada no corpo-instrumento, cheio de amarras e propomos uma aprendendizagem nova, resgatando a linguagem da sensibilidade, do sensível

Para isso assumimos o desafio de estruturarmos como prática pedagógica, como corpo sensível, transversalizado pela percepção e pelo movimento, saindo do isolamento dos espaços concedidos dentro da escola e abraçando a oportunidade de uma contribuição relevante ao debate sobre a Educação em geral.

Portanto, a Educação Física escolar proporciona aos educandos, uma experiência no qual, vivenciam o corpo, não como instrumento ou objeto, mas como corpo-sujeito, síntese de nossa presença no mundo.

 COORDENAÇÃO
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